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Novembre 2019

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Rentrée de l'innovation du 4 octobre 2019

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La rentrée de l’innovation est un événement fort de l’année pour développer une culture de l’innovation dans l’académie. Cette année, elle a réuni plus de 120 personnes, dont les membres de la Mission Innovation Expérimentation (CARDIE) de la Dfie, les coordonnateurs et porteurs de projet des équipes accompagnées en expérimentation. Cette journée a été riche en symboles, en valeurs partagées, en apports scientifiques et pratiques pour connaître et comprendre les enjeux, le contexte, les acteurs et les modalités de l’accompagnement.

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#Maths 2020 - Lyon,capitale des mathématiques en mai 2020

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La Dfie accompagne l'organisation du Grand Forum des mathématiques vivantes qui fera de Lyon, du 13 au 16 mai 2020, la capitale #Maths 2020 dans le cadre de l'Année des mathématiques. Cette manifestation, pilotée par le CNRS et l'institut national des sciences mathématiques et de leurs interactions (INSMI), est conduite en partenariat avec le ministère de l’Éducation nationale et de la jeunesse. Ce Grand Forum vise à mettre en exergue la transformation de l'enseignement des mathématiques en France par l'entremise d’actions de formation d'envergure irriguées par les 21 mesures du Plan Villani-Torossian.
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Formation de préparation aux certifications CAFFA-CAFIPEMF

Cette année encore, la Dfie organise la préparation aux épreuves du Certificat d’Aptitude aux Fonctions de Formateur Académique (CAFFA) et au Certificat d’Aptitude aux Fonctions d’Instituteur ou de Professeur des Écoles Maître Formateur (CAFIPEMF).
Assurée par des binômes de formateurs et formatrices interdegrés, la formation a débuté mercredi 16 octobre pour les 87 candidats aux épreuves d'admission. Les 118 candidats qui se présentent aux épreuves d’admissibilité commenceront leur formation le mercredi 13 novembre.

Pour un lycée inclusif

Dans le cadre du groupe “Adaptation Scolaire et Scolarisation des élèves Handicapés et école inclusive” piloté par Madame Montangerand, conseillère technique ASH de Monsieur le Recteur, le groupe cycle 4 inclusif s’est donné pour objectif d’expérimenter la dynamique inclusive en lycée. A cette fin, « Comment agir pour un lycée inclusif ? » sera la question abordée le jeudi 28 novembre 2019 avec des représentants de huit lycées du bassin de Saint-Etienne. Serge Thomazet de l’université de Clermont, expert de la question, et des formateurs accompagneront les équipes et les pilotes pour enrichir les pratiques et contribuer à les mutualiser.

M@gistère : publication du parcours ATOLE

Le parcours m@gistère ATOLE s'adresse à des enseignants des quatre cycles de l'école primaire et du collège qui souhaitent proposer à leurs élèves le programme ATOLE (apprendre l'ATtention à l'écOLE). Ce programme d’enseignement s'appuie sur les travaux de Jean-Philippe Lachaux, Directeur de recherche à l'Inserm, au sein du Centre de Recherche en Neurosciences de Lyon.

Les objectifs de cette formation sont :
  • Approfondir les connaissances sur les états de la recherche sur l’attention ;
  • S’approprier la démarche « Attentif, à l’école » par une mise en œuvre de la démarche ATOLE dans la classe, au quotidien ;
  • Réinterroger ses pratiques pédagogiques en intégrant les connaissances et les outils concrets proposés par la démarche ATOLE dans les séances d’enseignements disciplinaires ;
  • Amener les élèves vers une autonomie de gestion de leurs stratégies attentionnelles, en classe et en dehors, selon leurs besoins individuels.


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Appel à projets LéA 2020-2023

Le réseau des Lieux d'éducation Associés à l'Institut Français de l'Éducation (LéA-IFÉ) développe des recherches en éducation fondées sur l'action conjointe entre chercheurs et acteurs du terrain. L'appel à projet LéA 2020-2023 est ouvert, la date limite de dépôt des dossiers est le 28 février 2020. En savoir plus

Festival de l'apprendre

La Maison de l’Apprendre organise, les 24 et 25 janvier 2020 à Lyon, le Festival de l'apprendre qui s’inscrit dans le cadre de la 1ère Journée Internationale de l’Éducation proclamée par l’UNESCO. Vous pouvez y participer en organisant, à la façon de la fête de la musique, “une célébration spontanée” dans votre école, votre établissement, votre service le 24 janvier, ou en présentant votre action au forum des initiatives, en la partageant dans un atelier de découverte le 25 janvier. Faites part de votre intention avant le 12 décembre. En savoir plus

Conférence de Dominique Raulin : "La place de l'élève dans l'évaluation"

Dominique Raulin, agrégé de mathématiques et docteur en sciences de l’éducation, est l’auteur de nombreuses publications sur l’évaluation et sur les programmes d’enseignement. Depuis 2013, il met son expérience au service du Centre international d’études pédagogiques (CIEP/FEI). Lundi 17 février 2020, à 14h, dans l’amphithéâtre Denise Domenach du collège La Tourette, il montrera comment, dans une classe, une situation d’évaluation est une suite d’interactions entre le professeur et le groupe classe, entre le professeur et chaque élève. Sa présentation mettra en évidence le rôle central des énoncés dans ce processus.
Réservation obligatoire à l’adresse suivante : ipr@ac-lyon.fr
Organisateur : Vincent Tuleu, IA-IPR, académie de Lyon

Enseigner les savoirs fondamentaux avec Canopé

La collection Les fondamentaux de Réseau Canopé présente plus de 400 films d’animation pour apprendre, de manière simple, les notions fondamentales de l’école élémentaire en français, mathématiques, sciences, technologie, enseignement moral et civique. Toutes les vidéos sont accompagnées de fiches pédagogiques pour leur utilisation en classe.

La journée "Neuroéducation Lyon 2019"

La journée d'information et d'échange entre monde de l'éducation et monde de la recherche se déroulera le 11 décembre 2019 à l’INSPE Croix-Rousse (Lyon).
Que vous soyez enseignant, formateur, personnel de santé ou chercheur, vous trouverez le programme et le bulletin d’inscription sur le site Neuroéducation 2019.

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