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« Comment créer les conditions relationnelles du bien-être scolaire et de la réussite des élèves » Conférence de C. Marsollier IGESR

« Comment créer les conditions relationnelles du bien-être scolaire et de la réussite des élèves » Conférence de C. Marsollier IGESR

Christophe Marsollier, Inspecteur Général de l’éducation, du sport et de la recherche ( https://www.education.gouv.fr/pid34309/mission-et-organisation-de-l-inspection-generale-de-l-education-du-sport-et-de-la-recherche.html), correspondant académique de l’Inspection Générale dans l’académie de Lyon a proposé en janvier 2019 une conférence au sein du Lycée Carriat de Bourg en Bresse: « Comment créer les conditions relationnelles du bien-être scolaire et de la réussite des élèves ? » . Cette conférence a initié de nombreux apports de la part de Christophe Marsollier au sein de l’académie notamment dans le cadre de l’expérimentation QVT/QVE (qualité de…

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Journée Neuroéducation: Les sciences au service des apprentissages …

Journée Neuroéducation: Les sciences au service des apprentissages …

Vous êtes enseignant du premier ou second degré, formatrice ou formateur académique, personnel d’encadrement… Vous souhaitez faire le point sur les apports des neurosciences en matière de compréhension des mécanismes d’apprentissage des élèves, échanger avec les chercheurs sur ces questions … Le Centre de recherche Neurosciences de Lyon (CNRL) organise une journée de rencontre entre enseignants et chercheurs à Lyon, site de l’INSPE le 11 décembre 2019 Réservez votre journée, suivez l’actualité et les modalités d’inscription : le bulletin d’inscription…

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Cartographie des processus de formation continue, démarche qualité …

Cartographie des processus de formation continue, démarche qualité …

Les éléments d’évolution et d’orientation de la formation continue suivants sont établis en rapport des apports des assises de la Formation Continue (Paris, 14 et 15 mars 2019) et du Schéma directeur de la formation continue des personnels de l’éducation nationale du 24/09/2019. Une réflexion avec l’INSPE, le Conseil scientifique académique, l’institut Français de l’éducation, le comité Pédagogique académique et Canope va être conduite sur la cartographie des processus de la formation continue de tous les personnels et sur la…

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Bilan des formations d’initiative locale (FIL) et actions locales prioritaires (ALP) 2018/2019

Bilan des formations d’initiative locale (FIL) et actions locales prioritaires (ALP) 2018/2019

278 demandes de formation d’initiative locale (FIL) ont été formulées par les établissements de l’académie en 2018/2019. 188 ont été mises en oeuvre et 46 reportées en 2019/2020. 142 demandes (en date du 1er octobre) ont d’ores et déjà été transmises depuis la rentrée 2019/2020 et sont en cours de programmation (écoute des besoins avec les équipes des établissements demandeurs, formulation et reformulation de la demande initiale, proposition d’ingénierie, contractualisation avec l’établissement) 115 actions locales prioritaires (ALP) inter degré ont…

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Les formatrices et formateurs académiques de l’académie de Lyon

Les formatrices et formateurs académiques de l’académie de Lyon

Vous êtes enseignant, personnel d’éducation? Vous êtes intéressé par les fonctions de formatrice et formateur académique, de passeur, d’accompagnateur? Qui sont-ils? quels sont leurs champs d’intervention au sein de l’académie? Comment se sont réparties leurs activités en 2018? Contact: dfie@ac-lyon.fr   Formateurs académiques

Parcours d’autoformation des cadres : « Acteurs de l’éducation inclusive »

Parcours d’autoformation des cadres : « Acteurs de l’éducation inclusive »

L’institut des hautes études de l’éducation et de la formation (IH2EF) propose deux parcours de formation à destination des cadres administratifs et pédagogiques de l’académie concernant la scolarité inclusive intitulés « Acteurs de l’école inclusive ». Le premier parcours d’une durée de 7h00 est à destination de tous et accessible sur simple inscription en trois sessions possibles auprès de la DFIE: contact: sylvain.rey@ac-lyon.fr. Voir notice incluse dans cet article. Le second parcours de 58heures se déroule en hybride et comprend 2 sessions…

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Groupe académique de la formation des personnels (GAFOP)

Groupe académique de la formation des personnels (GAFOP)

Le GAFOP s’est réuni le 08 octobre sous la présidence de Monsieur le Recteur, en présence de l’équipe de direction de l’INSPE, de CANOPE, du représentant du collectif des associations partenaires de l’école, du secrétariat général d’académie, de la direction des ressources humaines, des directrice et directeurs académiques, de toutes les délégations du Rectorat (comité pédagogique académique), de l’équipe de direction de la DFIE. Les VP CEVU des universités retenus par d’autres obligations étaient excusés et représentés en interface par…

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Autoformations : dispositifs 2019-2020

Autoformations : dispositifs 2019-2020

Comme l’an dernier, en complément des campagnes d’inscription existantes pour l’année scolaire 2019-2020, le pôle DFIE étend son offre de formation et propose 8 dispositifs totalement à distance et en autoformation, sur M@gistère : un premier volet de dispositifs concerne l’autoformation en langues : anglais, allemand, italien, espagnol, un second volet de quatre autres dispositifs propose des parcours modulaires pour améliorer sa maîtrise des logiciels de bureautique Word 2016, Excel 2016, PowerPoint 2016 et Libre Office 5. Il s’agit d’exerciciels…

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Plan académique de formation des personnels administratifs, techniques, de santé, sociaux

Plan académique de formation des personnels administratifs, techniques, de santé, sociaux

Vous êtes personnel d’encadrement administratif, personnel technique, administratif, de santé, social … Vous cherchez une formation spécifique … N’hésitez pas à consulter notre offre à la page « plans académiques de formation » … Vous avez un besoin de formation non couvert dans cette offre, vous souhaitez changer et n’identifiez pas bien votre besoin de formation ni les solutions possibles, n’hésitez pas … retrouvez-nous avec l’équipe de la direction des ressources humaines via « PROXI RH » Didier Quef – Alain Petit  

Conférence annuelle CASNAV

Conférence annuelle CASNAV

Le CASNAV de l’académie de Lyon organise le mercredi 13 novembre 2019 sa conférence annuelle, qui portera cette année sur le plurilinguisme : Plurilinguisme et altérités – métissages en milieu scolaire. Celle-ci se déroulera à l’amphithéâtre CANOPE, 47 rue Philippe de Lassalle, 69004 Lyon, de 9h à 17h. Vous trouverez ci-joint le programme de cette conférence pour laquelle une inscription est nécessaire, à l’adresse suivante : https://framaforms.org/inscription-a-la-conference-casnav-du-13-novembre-2019-1569827966 L’équipe du Casnav reste  à votre disposition pour tout renseignement complémentaire. Conférence CASNAV 2019…

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