Actualité de l’accompagnement



Plan de formation de formateur Archipel

Plan de formation de formateur Archipel

Devenez passeur, expert pour accompagner les équipes en expérimentation à la mise en oeuvre des dispositifs ATOLE et ADOLE ou développez un réseau professionnel centré sur l’apprentissage et le développement de compétences attentionnelles chez les élèves. Groupe limité à 24 personnes, conseiller en développement, coordonnateur de projet, formateur académique, chargé de mission de proximité. Inscrivez-vous avant le 04 octobre en complétant le formulaire accessible dans l’infographie.

Séminaire annuel de l’innovation 2018-2019

Séminaire annuel de l’innovation 2018-2019

Le séminaire annuel de la Mission Innovation Expérimentation (MIE-CARDIE), du pôle DFIE de l’Académie de Lyon, s’est déroulé le vendredi 24 mai,  à la Maison de l’Environnement de Lyon. L’objectif était d’améliorer l’accompagnement des équipes en expérimentation  pour préparer la rentrée 2019-2020

Groupe De Développement n°3 : the last GDD !

Groupe De Développement n°3 : the last GDD !

Le dernier Groupe De Développement de cette année s’est réuni vendredi 17 avril au collège Victor Grignard à Lyon 8. Les équipes des thématiques « Évolutions des formes scolaires vers un bien-être à l’école », « Apprendre et Enseigner Autrement » et « Persévérance Scolaire » se sont regroupées sous le signe du Collectif. C’est ce fil rouge qui a guidé cette année de travail. Il a fait suite au thème de l’an dernier : l’engagement. Nous avons reçu deux enseignants-chercheurs intervenant notamment en ESPE. Sabine COSTE…

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Nous recrutons des conseillers en développement

Nous recrutons des conseillers en développement

Les missions du conseiller en développement Les conseillers en développement sont des personnels du second degré (statut divers) qui contribuent à la mise en place d’une dynamique «expérimentation-innovation » dans l’académie en accompagnant des équipes éducatives du premier ou du second degré à la conduite d’expérimentations pédagogiques : ils coordonnent le travail collectif autour du projet au sein de l’école ou de l’établissement ; ils contribuent à produire des écrits pour assurer la traçabilité de l’expérimentation ; ils participent au…

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Accompagnement des réformes

Accompagnement des réformes

La transformation de la voie professionnelle « La transformation de la voie professionnelle n’est pas une simple réforme, elle s’inscrit dans des évolutions de la formation et de l’orientation qui visent à construire un projet de réussite des parcours de formation de tous les élèves » – Marie-Danièle Campion, rectrice de la région académique Auvergne-Rhône-Alpes, rectrice de l’académie de Lyon, chancelière des universités, 16 novembre 2018. La transformation de la voie professionnelle est un des enjeux majeurs de la rentrée 2019-2020, auquel…

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Les dispositifs d’autoformation via M@gistère

Les dispositifs d’autoformation via M@gistère

  M@gistère : un dispositif de e-formation M@gistère est un dispositif de e-formation inscrit dans le cadre de la loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République du 8 juillet 2013. Cette plateforme s’adresse aux enseignants du premier degré et second degré et propose diverses modalités de formations : des formations accompagnées, hybridées en présentiel ou à distance synchrone, des parcours suivis à distance en autoformation. Une offre de formation à distance du pôle DFIE Comme…

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Animer une réunion de travail pour mettre en œuvre le conseil en développement

Animer une réunion de travail pour mettre en œuvre le conseil en développement

Formation du 16 novembre 2018 au lycée Alfred de Musset à Villeurbanne 15 conseillers en développement ont  participé à une journée de formation (ordre du jour) destinée à augmenter leurs compétences dans la mise en oeuvre du conseil en développement, notamment pour : Développer les habiletés en communication pour favoriser les échanges et le travail collectif de l’équipe ; Découvrir et s’approprier des outils en animation de réunion pour répondre aux besoins de développement du projet ; S’approprier des outils…

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