Dossiers documentaires



Les neurosciences de l’attention et leur application en milieu scolaire

Les neurosciences de l’attention et leur application en milieu scolaire

Dans le cadre de son groupe de développement « Pratiques pédagogiques innovantes », animé par Jérôme Bodon-Clair, la CARDIE Lyon a reçu  Jean-Philippe Lachaux, neurobiologiste, chercheur en neurosciences cognitives, directeur de recherche au CNRS, Laboratoire Dynamique cérébrale et cognition (INSERM Lyon). Une conférence dans laquelle Jean-Philippe explique comment  fonctionne l’attention dans le cerveau, nous présente son projet ATOLE et comment ce projet peut aider les élèves à stabiliser leur attention. Merci à Canopé pour la captation de la conférence. Télécharger le podcast…

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Prévenir le décrochage scolaire

Prévenir le décrochage scolaire

Le décrochage scolaire est un processus relevant d’un contexte multifactoriel bien étudié aujourd’hui. C’est un processus long aux origines complexes et diversifiées. Les études se sont multipliées et proposent des analyses convergentes au-delà des typologies existantes (la dernière en date étant celle de C. Blaya dans Décrochage scolaire, l’école en difficulté, De Boeck, 2010). Les facteurs propres à l’école sont connus ainsi que ceux liés à l’élève et à son environnement personnel. Le plus souvent, les deux types de facteurs…

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Travailler par compétences et évaluer des compétences

Travailler par compétences et évaluer des compétences

Pour réfléchir sur la thématique : Dossiers de Veille de l’IFE Le défi de l’évaluation des compétences  d’Olivier Rey n°76, juin 2012 Télécharger la version intégrale du dossier (version PDF) Des projets pour mieux apprendre ? de Catherine Reverdy  n° 82, février 2013 Télécharger la version intégrale du dossier (version PDF) Pédagogie + Numérique = Apprentissages 2.0 de Rémi Thibert n° 79, novembre 2012Télécharger la version intégrale du dossier (version PDF) Quelques vidéos L’évaluation d’une compétence : L’histoire du grand…

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L’empathie : un levier pour l’enseignant

L’empathie : un levier pour l’enseignant

Empathie : Cette capacité à comprendre l’autre pour entrer en relation avec lui est une compétence que doit développer l’enseignant. 3 vidéos de 5 mn pour réfléchir… Définition de l’empathie par Omar Zanna Omar Zanna, maître de conférences en sociologie à l’université du Maine, définit la notion d’empathie comme la compréhension de l’autre, à distance. Selon Omar Zanna, l’empathie comporte aussi deux dimensions complémentaires : l’empathie cognitive et l’empathie émotionnelle. Vous pouvez poursuivre sur la thématique de l’empathie avec la…

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