Journée nationale de l’innovation



Journée nationale de l’innovation 2020 : appel à projets

Journée nationale de l’innovation 2020 : appel à projets

Dixième édition de la journée nationale de l’innovation Paris, Gaîté lyrique, le 1 avril 2020 Cette Journée a pour objectif de valoriser la capacité de recherche et d’innovation du système éducatif pour la réussite de tous les élèves. Un appel à projets sur la thématique « Bonheur d’apprendre » Cet événement est l’occasion de récompenser les équipes éducatives particulièrement engagées sur cette thématique dans l’un des six domaines suivants : S’engager, agir et coopérer pour apprendre Corps et arts Des…

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PROJET IDMAN (2)

PROJET IDMAN (2)

Nous félicitons vivement Pascal Mériaux, enseignant en Histoire/Géographie au lycée la Martinière Duchère à Lyon ,  et son équipe,  pour l’obtention du prix de l’innovation pour le projet IDMAN,  thématique Architecture et aménagement de l’espace scolaire, le 3 avril 2019 lors de la Journée Nationale de l’Innovation à la Gaîté Lyrique à Paris. Un grand bravo ! Lien vers l’article IDMAN publié le 29 mars 2019 Lien vers l’article de la JNI du 3 avril 2019

Journée de l’Innovation, 3 avril 2019 – La Gaîté Lyrique à Paris

Journée de l’Innovation, 3 avril 2019 – La Gaîté Lyrique à Paris

La Journée de l’Innovation est l’événement national permettant de valoriser la capacité de recherche et d’innovation du système éducatif.  Pour sa neuvième édition elle a eu lieu mercredi 3 avril 2019, dans un ancien théâtre prestigieux devenu aujourd’hui lieu culturel : la Gaîté lyrique. Laetitia Stagnara, directrice de la Gaîté lyrique et Isabelle Robin Cheffe de la Direction Recherche Développement Innovation Expérimentation (DRDIE) ont inauguré ensemble, cette journée dans une salle bondée. Des conférences, ateliers, expositions sont proposés à tous…

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Projet IDMAN

Projet IDMAN

Projet dynamique, initié depuis 2015, le projet IDMAN concerne plus de 2200 élèves et 200 enseignants ! Il permet d’adapter le lycée aux compétences de demain. Aujourd’hui, le projet IDMAN, accompagné par le pôle DFIE-MIE (anciennement CARDIE), fait parti du TOP 30 de projets concourant à la Journée Nationale de l’Innovation. Cet évènement national se tiendra le mercredi 3 avril. Nous souhaitons bonne chance à l’équipe et vous informons qu’il vous est possible de participer au vote public à cette…

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Appel à projets 2019 de la journée nationale de l’innovation

Appel à projets 2019 de la journée nationale de l’innovation

Neuvième édition de la journée nationale de l’innovation Paris, Gaîté lyrique, le 3 avril 2019 Cette Journée a pour objectif de valoriser la capacité de recherche et d’innovation du système éducatif pour la réussite de tous les élèves. A cette occasion des prix de l’innovation seront remis aux initiatives sélectionnées par un appel national à projets. Vous êtes enseignant, personnel de vie scolaire ou de direction, dans une école ou dans un établissement du second degré ; Vous êtes membre…

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Les événements de l’innovation 2018-2019 : participez, contribuez 

Les événements de l’innovation 2018-2019 : participez, contribuez 

L’innovation, la coopération, l’échange, le partage seront de nouveau à l’honneur de l’édition 2019  ! En 2018-2019, trois événements seront l’occasion pour des équipes éducatives de présenter leur projet novateur et d’échanger avec divers partenaires. Ils mettront également en exergue des réflexions autour de thématiques. Un événement national : la journée nationale de l’innovation le 3 avril 2019 à Paris Cette journée a pour objectif de valoriser la capacité de recherche et d’innovation des acteurs du système éducatif. Elle récompensera des…

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Un projet de la CARDIE à la Journée Nationale de l’Innovation 2018

Un projet de la CARDIE à la Journée Nationale de l’Innovation 2018

  La huitième journée nationale de l’innovation s’est déroulée le mercredi 4 avril 2018 à l’école militaire de Paris. Parmi les 30 projets sélectionnés pour être présentés lors de cette journée, le projet « Classe CARE »  du lycée La Mache de la ville de Lyon était celui soutenu par la CARDIE de Lyon. Ce projet qui vise la coopération, l’autonomie et la responsabilité des élèves pour l’efficience de leurs apprentissages avait été labellisé lors du Printemps de l’innovation. Au cours de cette…

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Journée nationale de l’innovation 2018

Journée nationale de l’innovation 2018

Consultez les 30 projets sélectionnés et participez au vote du public Le projet lauréat dans l’académie de Lyon Le projet « Classes CARE : les classes qui développent la Coopération, l’Autonomie, la Responsabilité et l’Efficience des élèves » du lycée La Mâche de Lyon a été sélectionné sur la thématique « Une école fondée sur la confiance ». Souvent cabossés dans leur scolarité antérieure, en perte de sens vis-à-vis de l’enseignement, et dans un rapport épineux avec la « forme scolaire », les élèves de notre…

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Evénements de l’innovation 2017 : « Tout savoir en quelques clics »

Evénements de l’innovation 2017 : « Tout savoir en quelques clics »

Journée nationale de l’innovation, 30 mars 2017 à Paris 14 équipes éducatives de l’académie ont répondu à l’appel à projets de cette journée qui avait pour objectif de valoriser la capacité de recherche et d’innovation du système éducatif. Le projet « Debate study : expérimenter le débat parlementaire à la façon d’une Lesson study » conduit dans le Lycée Fauriel, le lycée de Saint Just et le lycée Blaise Pascal a été sélectionné. Consulter la fiche Expérithèque du projet. En savoir plus…

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« Debate Study » : expérimenter le débat parlementaire à la façon d’une Lesson study

« Debate Study » : expérimenter le débat parlementaire à la façon d’une Lesson study

Sélectionnée au top 30 et + de la journée nationale de l’innovation 2017 Une expérimentation accompagnée par la CARDIE de Lyon, en lien avec les « Débats citoyens en Auvergne-Rhône-Alpes ». Un collectif de travail interdisciplinaire de sept enseignants (lycées Fauriel, de Saint-Just et Blaise-Pascal), une conseillère en développement et deux IA-IPR (histoire-géographie, philosophie) participent à l’expérimentation de débats de type « parlementaire » avec des lycéens et des étudiants de classes prépas afin de développer et d’évaluer des compétences dans une perspective…

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