Actualité des actions partenariales



Une expérimentation académique pour améliorer la qualité de vie au travail des personnels et des élèves et la réussite scolaire

Une expérimentation académique pour améliorer la qualité de vie au travail des personnels et des élèves et la réussite scolaire

  Des enseignants qui disent ne plus comprendre les « ados » ou les demandes de leur institution, qui disent souffrir du désintéressement des familles pour la question scolaire et plus globalement éducative, de leur trop grand éloignement de l’école ou du contraire, qui se plaignent de nombreuses violences symboliques ou directes faites à leur fonction voire à leur personne, des directrices ou directeurs d’écoles, des chefs d’établissement qui disent peiner à piloter une communauté éducative et scolaire dont les membres peinent…

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Qualité de vie des personnels – Qualité de vie des élèves

Qualité de vie des personnels – Qualité de vie des élèves

Une expérimentation académique pour améliorer la qualité de vie et la réussite des élèves Améliorer la qualité de vie des personnels et celle des élèves, dans la perspective de favoriser la réussite d’un plus grand nombre d’élèves, c’est le défi impulsé par Marie-Danièle Campion, Rectrice de l’académie de Lyon. Depuis la rentrée scolaire 2018, l’expérimentation « Autonomie des établissements, qualité de vie des personnels, réussite des élèves et gouvernance » est conduite en appui sur les travaux de Georges Fotinos, ancien inspecteur…

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Coopérer pour développer des « recherches-actions collaboratives » au Liban

Coopérer pour développer des « recherches-actions collaboratives » au Liban

Des Lieux d’éducation Associés à l’Université Libanaise (LéAL) L’Université libanaise a initié depuis le printemps 2018 un dispositif de « recherche-action collaborative » conduit en partenariat avec l’ENS de Lyon et le dispositif des LéA (Lieux d’éducation Associés à l’IFé). Ce dispositif LéAL vise à développer des projets éducatifs qui répondent aux problématiques des acteurs scolaires en s’appuyant sur leurs savoirs d’expériences et sur les savoirs scientifiques. Le réseau a été initié depuis le printemps 2018 avec six établissements scolaires et cinq…

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Séminaire du projet "Coopera-FoRCE" à l’Université de Sherbrooke

Séminaire du projet "Coopera-FoRCE" à l’Université de Sherbrooke

Le projet « Coopera – FoRCE » (pour Formation et Recherche Collaborative en Éducation) est un projet de recherche-action qui s’intéresse aux modalités de collaboration entre acteurs éducatifs et acteurs de la recherche en confrontant les contextes français et québécois. En savoir plus sur le projet Du 18 au 21 novembre 2018, Gilles Aldon et Réjane Monod-Ansaldi de l’IFE, Michèle Prieur du pôle DFIE,  ont été accueillis par Isabelle Nizet et Simon Bolduc de la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke pour un séminaire…

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Appel à projet des LéA 2019-2020 (IFé – ENS de Lyon)

Appel à projet des LéA 2019-2020 (IFé – ENS de Lyon)

Au sein de l’ENS de Lyon, l’Institut Français de l’Education (IFE) développe depuis 2011 un réseau de Lieux d’Éducation Associés (LéA) pour promouvoir les relations entre l’innovation et la recherche dans le monde de l’éducation et de l’enseignement. Un LéA est un lieu à enjeux d’éducation (école, établissement, réseau d’écoles ou d’établissement), rassemblant un questionnement des acteurs, l’implication d’une équipe de recherche, le soutien du pilotage du lieu, et la construction conjointe d’un projet dans la durée. Le réseau des…

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Professionnels de l’éducation : Menez un projet citoyen et entrepreneurial avec vos élèves

Professionnels de l’éducation : Menez un projet citoyen et entrepreneurial avec vos élèves

  Membres d’équipes éducatives en collège, lycée et maison familiale rurale, entrez dans le dispositif Mon ESS à l’école pour sensibiliser vos élèves à l’Economie Sociale et Solidaire (ESS). « Mon ESS à l’École » consiste en la création, en classe, d’une entreprise de l’Économie Sociale et Solidaire (ESS) par des collégiens, des lycéens ou des étudiants. La démarche a pour vocation de développer la citoyenneté chez les jeunes en faisant d’eux des acteurs à part entière d’un projet entrepreneurial,…

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DGEMC CHALLENGE

DGEMC CHALLENGE

La première édition du DGEMC Challenge (Droit et Grands Enjeux du Monde Contemporain) s’est tenue, le 7 mars 2018, au lycée général et technologique Condorcet de Saint-Priest dans le Rhône.  Cette manifestation visait à dynamiser l’enseignement de la spécialité DGEMC en terminales littéraires, à mettre l’accent sur des valeurs telles que la solidarité, la mixité, la saine émulation tout en interrogeant les capacités créatives, conceptuelles, méthodologiques et communicatives des élèves. Jean-Charles Diry -IPR Éco-gestion et référent DGEMC- et Annie Béjean –proviseure…

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Participez aux forums de l’ESPé les 15 et 18 mai 2018

Participez aux forums de l’ESPé les 15 et 18 mai 2018

Les stagiaires de l’ESPé innovent Ce sont plus d’une centaine de projets innovants qui seront présentés lors des forums des 15 et 18 mai à l’ESPé de Lyon. Ces projets ont été mis en œuvre dans les classes des étudiants stagiaires du premier degré des départements de l’Ain et du Rhône. Ils ont été préparés dans le module de formation « Concevoir, réaliser et restituer un projet collectif innovant ». Participez en tant qu’auditeurs aux forums Ces forums sont l’occasion pour les étudiants…

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« Redessinons l’école », Ashoka, 31 janvier au 3 février 2018

« Redessinons l’école », Ashoka, 31 janvier au 3 février 2018

Les enjeux d’Ashoka Dans un monde de plus en plus complexe et incertain, où les défis se multiplient à une vitesse sans précédent Ashoka est une ONG qui construit et anime une communauté d’innovateurs sociaux de tous les secteurs. Collectivement, ils encouragent l’émergence d’un monde dans lequel chaque individu et organisation devient acteur de changement, et joue un rôle dans la résolution des plus grands enjeux sociétaux. Dans cette perspective elle soutient 300 changemakers schools dans 34 pays. En 2017,…

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Les professeurs stagiaires de l’ESPÉ de Lyon innovent

Les professeurs stagiaires de l’ESPÉ de Lyon innovent

  Le Module Projet : un dispositif pour explorer des pratiques novatrices A l’ESPÉ de Lyon, les professeurs stagiaires du premier et du second degré ayant déjà validé un Master 2 préparent le Diplôme universitaire intitulé « Formation Adaptée Enseignant ». Au cours de cette formation ils préparent le module projet « Concevoir, réaliser et restituer un projet collectif innovant ». Par groupe de 3 ou 4, les professeurs stagiaires ont ainsi l’occasion d’explorer des pratiques novatrices dans les classes….

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