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Les missions du pôle dfie

Accompagnement à la conduite du changement

Répondre au plus près des besoins
Pour une école pleinement inclusive

Les missions du pôle dfie

Accompagnement de l'innovation

Expérimentations pédagogiques, conseil en développement, territoires de l’innovation, repérage

Les missions du pôle dfie

Valorisation de l'innovation

Printemps de l'innovation, Rencontres départementales, labellisation, scenario d'innovation

Les missions du pôle dfie

Formation de tous les personnels

Enseignants, cadres, personnels techniques

Les missions du pôle dfie

Une diversité de modalités de formation

Formation sur site, hybridation, Plan académique de formation

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Schéma directeur de la formation continue des personnels de l’éducation nationale 2019-2022
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Actualités

« Comment créer les conditions relationnelles du bien-être scolaire et de la réussite des élèves » Conférence de C. Marsollier IGESR

« Comment créer les conditions relationnelles du bien-être scolaire et de la réussite des élèves » Conférence de C. Marsollier IGESR

Christophe Marsollier, Inspecteur Général de l’éducation, du sport et de la recherche ( https://www.education.gouv.fr/pid34309/mission-et-organisation-de-l-inspection-generale-de-l-education-du-sport-et-de-la-recherche.html), correspondant académique de l’Inspection Générale dans l’académie de Lyon a proposé en janvier 2019 une conférence au sein du Lycée Carriat de Bourg en Bresse: « Comment créer les conditions relationnelles du bien-être scolaire et de la réussite des élèves ? » . Cette conférence a initié de nombreux apports de la part de Christophe Marsollier au sein de l’académie notamment dans le cadre de l’expérimentation QVT/QVE (qualité de…

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1er « Direct » 2019/2020 de l’IH2EF « Organisation et méthodes de travail pour engager et dynamiser le travail d’équipe »

1er « Direct » 2019/2020 de l’IH2EF « Organisation et méthodes de travail pour engager et dynamiser le travail d’équipe »

Dans le cadre du Plan National de Formation, l’IH2EF propose le 20 novembre 2019 un Direct intitulé « Organisation et méthodes de travail pour engager et dynamiser le travail d’équipe » Un Direct est une modalité de formation distante et interactive qui permet le déploiement massif de la formation. C’est une webdiffusion qui propose sur une thématique prioritaire, des éclairages scientifiques, des apports méthodologiques et des expertises issues du terrain pour aider à l’analyse et outiller l’activité des cadres. Les…

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Journée Neuroéducation: Les sciences au service des apprentissages …

Journée Neuroéducation: Les sciences au service des apprentissages …

Vous êtes enseignant du premier ou second degré, formatrice ou formateur académique, personnel d’encadrement… Vous souhaitez faire le point sur les apports des neurosciences en matière de compréhension des mécanismes d’apprentissage des élèves, échanger avec les chercheurs sur ces questions … Le Centre de recherche Neurosciences de Lyon (CNRL) organise une journée de rencontre entre enseignants et chercheurs à Lyon, site de l’INSPE le 11 décembre 2019 Réservez votre journée, suivez l’actualité et les modalités d’inscription : le bulletin d’inscription…

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« Analyse de situations professionnelles (ASP) »: l’une des réponses à la demande de formation continue des personnels d’encadrement

« Analyse de situations professionnelles (ASP) »: l’une des réponses à la demande de formation continue des personnels d’encadrement

En réponse à la demande de formation continue des personnels d’encadrement (GAFPE 2019), la DFIE-FPE (formation des personnels d’encadrement) va mettre en place par bassin et/ou micro-territoires des séances d’analyse de situations professionnelles (ASP) avec les personnels d’encadrement volontaires. Ces séances seront élaborées dans le cadre de la méthodologie précise d’ASP promulguée par J.P Obin et animées par des formatrices et formateurs de l’académie formés par l’IH2EF ou en interne. Les groupes d’ASP seront constitués de manière catégorielle ou inter…

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