dfie’news – Juin 2019
AEFE – Agence pour l’enseignement français à l’étranger
Groupe De Développement n°3 – The last GDD
La journée du 22 mai 2019, animée par le Comité Pédagogique Académique (CPA), a fourni l’occasion à Madame la Rectrice de la région académique Auvergne Rhône Alpes, Rectrice de l’académie de Lyon, de réunir avec tous les partenaires universitaires et Réseau CANOPE, l’ensemble des corps d’encadrement de l’académie. Ce temps fort de rassemblement a permis d’installer le conseil scientifique académique (CSA), de présenter l’avant-projet stratégique académique (PSA) et d’initier la fabrique des ateliers (FAA) ainsi que son premier atelier « évaluation et intervention » avec le Conseil Scientifique de l’éducation nationale (CSEN).
Une alternance de conférences, tables rondes et ateliers de « barcamp » a autorisé tout à la fois une présentation de nouvelles organisations collaboratives au service du PSA, une belle réflexion collective et des temps très riches de production. A suivre dans la prochaine Dfie-News. Plan Académique de Formation
Les commissions d’expertise en charge d’étudier les offres du plan académique de formation se termineront le 12 juin. 920 offres ont été déposées dans les 39 domaines du plan académique, ce qui représente 42 820 journées stagiaires.
Les formations permettant de répondre aux demandes nationales et académiques qui n’auront pu être anticipées lors de l’appel d’offres viendront en complément.
La consultation en ligne des formations est prévue sur iPAF à partir du 8 juillet. Modules de formation d’initiative nationale 2019-2020
L’académie de Lyon proposera 12 modules de formation d’initiative nationale dans le domaine de la scolarisation des élèves en situation de handicap et à besoins éducatifs particuliers. Ces actions d’une durée de 24 heures chacune vont permettre à 400 enseignants de parfaire leurs connaissances dans les diverses thématiques proposées (autisme (TSA), Troubles des fonctions cognitives (TFC), troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA), grande difficulté scolaire (SEGPA), le haut potentiel, etc.
Consulter la liste des modules
Actions Locales Prioritaires
L’appel d’offres des actions locales prioritaires interdegrés s’est achevé cette semaine. Ouvert depuis le 7 mai dernier, ce dispositif permet à des collèges et écoles de secteur de mettre en place des actions de formation associant enseignants du premier et du second degré sur des thématiques variées : continuité des apprentissages, acquisition des compétences, évaluation, mise en place des parcours éducatifs, amélioration du climat scolaire, école inclusive, travail personnel et autonomie, cadre de référence des compétences numériques…
Pour rappel, en 2018-2019, 115 ALP interdegrés ont eu lieu dans les trois départements de l’académie. C’est donc plus de 200 journées de formation qui ont été animées par des formateurs académiques, des conseillers pédagogiques de circonscription ou départementaux, et des formateurs éducation prioritaire du 1er degré.
La Classe tablettes
Ce film à l’initiative de Béatrice Wauters, conseillère en développement au pôle DFIE-MIE, a été réalisé dans le cadre de l’expérimentation Classe tablettes. Il permet notamment, de mettre en évidence les effets produits par l’utilisation des tablettes en classe, sur le comportement des élèves, l’espace et la gestion de l’hétérogénéité. En savoir plus
Artistes à vélo
Les élèves de la classe de 4ème du collège Ampère à Oyonnax ont joué leur spectacle Ça va aller dans le cadre de leur projet Artistes à vélo, sur le parvis bondé du centre culturel Aragon. Retour sur ce projet artistique, sportif et humain . En savoir plus
Ma planète, Monplaisir
Ma planète, Monplaisir est une expérimentation pédagogique menée par Imagineo au collège du Professeur Dargent Lyon 8e. Une classe de 6e est engagée dans une démarche collaborative de création d’initiatives de quartier répondant à l’objectif du développement durable de l’ONU. Le projet sera présenté et célébré le 20 juin, de 18h-20h, au collège. En savoir plus
Le stop motion au service de l’éducation à la sécurité
Les étudiants de l’ESPé innovent ! Dans le cadre leur module Projet : « Piloter des projets pédagogiques en milieu scolaire » des professeurs élèves stagiaires ont mis en place un projet autour de l’éducation à la sécurité dans trois écoles, sur trois cycles différents (Villette-sur-Ain en CE2-CM2, Druillat en CE1-CE2 et Montracol en PS). En savoir plus
Qu’est-ce qu’un passeur en éducation ?
Le numéro 201 “ Recherche, politique et pratiques en éducation : services rendus et questions posées d’un univers à l’autre ” de la Revue Française de pédagogie parue ce mois propose deux éclairages différents sur les passeurs en éducation : “ Quelles définitions du passeur en éducation ? ” et “ Les fonctions de passeur à l’épreuve de l’expérimentation au sein de l’institut Carnot de l’Éducation ”.
Un PATCHWORK de questionnements pédagogiques
P@tchwOrk est un nouvel espace de partages et d’échanges pédagogiques sur des sujets divers comme la mémorisation, le droit à l’erreur, le bien-être, la ludification, les compétences du XXIe siècle…et d’autres qui apparaîtront au fil de l’eau … En savoir plus
Projet européen Cross-curricular Teaching
Les dernières avancées du projet européen « Cross-curricular Teaching » (CROSSCUT) sur le travail collectif enseignant et l’interdisciplinarité ont été présentées lors de la journée d’échanges du 17 mai organisée par le CIEP (Centre International d’Etudes Pédagogiques) et de l’IFE-ENS de Lyon. En savoir plus
Rumeur et théorie du complot
Une vidéo sur les rumeurs et théorie du complot à destination des collégiens avec Julien Pain, créateur de l’instant Détox sur France Info et Acermendax co-animateur d’une chaîne Youtube ” la tronche en biais ” qui parle de zététique.
Des outils en ligne pour travailler avec des fichiers PDF
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