Dossier de la dfie n°1, avril 2020 « La semestrialisation »
La question de la mise en oeuvre de la semestrialisation dans un établissement succède souvent à des constats similaires, notamment répondre aux nouvelles interrogations des contextes de travail : une population qui évolue, une inquiétude univoque des personnels, et un comportement face au travail moins volontariste.
Alors que les intérêts particuliers des acteurs semblent diverger, comment favoriser la réussite des élèves ?
Le pari de la semestrialisation est le suivant : découper la période scolaire en deux semestres, avec deux conseils de classe, afin de donner davantage de temps à l’élève pour réussir, au professeur pour l’accompagner et le positionner, aux parents pour s’impliquer.
Ce dossier propose une synthèse des textes réglementaires en vigueur, analyse des exemples de mise en oeuvre, présente des témoignages, et donne une ouverture sur la recherche et sur l’international.